Rund 80 Lehrpersonen der Glarner Volksschulen kamen am Samstag, den 8. März 2025, zur «Glarner Tagung zur Sprachförderung in allen Fächern» zusammen. Ziel der Tagung war es, durch verschiedene Vorträge Strategien zur nachhaltigen Sprachförderung in allen Unterrichtsfächern zu erarbeiten. Dies geschah im Kontext der letzten PISA-Erhebung, die besorgniserregende Ergebnisse zur Lesekompetenz der Schüler offenbarte.
Das Augenmerk der diesjährigen Tagung lag besonders auf der Förderung der Lesekompetenz. Fachlicher Input wurde vom Institut für Interkulturelle Kommunikation unter der Leitung von Claudio Nodari gegeben. Neben referierten Inhalten tauschten sich die Lehrkräfte in Gruppen über konkrete Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht aus. Die Veranstaltungsreihe soll als Impulsgeber fungieren, um die Erkenntnisse in den Schulalltag zu integrieren. Bereits nach der letzten Tagung sind in den Gemeinden verschiedene Folgeprojekte entstanden, die die Inhalte weiterverfolgen.
